加拿大学院留学优势全解析，加拿大学院不比大学差
加拿大学院一定就要比加拿大大学差?本文将详细阐述加拿大学院与加拿大大学之间的异同，并提供加拿大学院申请建议，希望对您有所帮助。
如何选择好就业的学校和专业，从以下三个维度分析：
一、地址位置决定就业机会和学习成本：
学院周边就业机会多：大城市企业多，周边企业相对多，理论上就业机会就多。因此，选择大城市的主要学院，有利于未来就业。
人口百万以上城市的主要学院：
位于多伦多：百年理工学院、乔治布朗学院、圣尼嘉学院、汉博理工学院
温哥华：兰加拉学院(温哥华)、BCTI(本拿比，距离温哥华半小时)、道格拉斯学院(本拿比)
渥太华：亚岗昆学院
埃德蒙顿：北阿尔伯塔理工
大城市周边的小城市，成本更经济：小城市国际生相对少，学费和生活成本较低，语言环境更好。
成本更经济学院的代表学院：
莱姆顿学院：位于多伦多以西三小时车程的萨尼亚市的莱姆顿学院：留学成本10-15万民币/年，国际上较少，语言环境好，学费和生活成本低。
尼亚加拉学院：位于安大略省尼亚加拉地区的公立学院，毕业生就业率高，学费经济适中，留学成本10-15万民币/年。
红河学院：位于曼尼托巴省温尼伯市的红河学院，毕业生就业率高，学费经济适中，留学成本10-15万民币/年。
二、特定人群和学制选择
如果是高中应届毕业生，建议选择三年专科或四年本科课程(学院里面也有本科课程)，不建议选择二年专科课程，二年专科课程主要面向的是没有语言障碍的加拿大高中毕业生。
如果是有工作经验且三年以上工作经验的大学毕业生，建议优先考虑和之前工作经验相关的专业，这样在学习、实习，未来求职工程中，更有优势;同时，要重点参考所选择专业对应的0AB职位。
如果是大学毕业生，没有工作经验，申请研究生证书课程，优先选择两年课程，更利于毕业后获得三年工签同时更利于就业。
三、专业属性维度
拥有带薪实习的专业更容易就业。因为有带薪实习的专业往往和企业有良好的互动，学生学习过程中有实习机会，因此毕业后更容易就业。
选择OAB职位对应职业和该学员优势专业更利于就业。
留学加拿大学院比大学好就业?
虽然很多文章都不约而同表达过这个观点：加拿大学院比大学好就业，但这是不客观的。这就好像说，男人比女人个头更高一样，要看，男人是什么样的男人，女人是什么样的女人。
实际情况是，两个人在同等能力下，加拿大本科生比专科生更好找工作。很多人说大专生比本科生好就业，往往是因为本科的那个学生所学的专业比较难就业，学习过程中也没有实习机会，毕业后英语表达依然不够优秀，同时，那个专科毕业生所学专业对应了当地紧缺职位，学习过程中有长时间实习机会，英语口语流利，善于表达和营销自己，这种情况下，雇主的确不会因为是本科而轻视大专生，甚至面对名校本科和专科，一样会选择后者。
雇主更看中应聘者的综合能力，而不是一纸学历。这种情况，在硕士阶段更加明显，多数情况和多数岗位，雇主不会因为硕士高于本科，而选择硕士生。反而更多会选择本科生，因为本科生对收入和工作强度要求比硕士生低，更适合长期雇用。
这里详细说说加拿大红河学院
红河学院
建立时间：1938年
学校类型：公立
学校位置：Winnipeg Manitoba
学生数量：32000
学校网站：www.rrc.mb.ca/
学校介绍：
红河学院是加拿大曼尼托巴省政府的一所公立学校，坐落于曼尼托巴省首府温尼伯市。学院创建于1938 年，提供预科、证书、文凭、学士学位及高级文凭，共有100 多个课程项目。主校园靠近温尼伯国际机场，占地160 英亩。除主校区外，还有位于市中心的语言培训中心及其它六个的校园。学院有全日制及非全日制学生3 万2 千多人，专职教工 750 人，及大量在业界工作的兼职教师。红河学院专长于商业管理与国际贸易、旅游管理、电子工程技术、交通、工程及工业技术、健康及应用科学、通讯及创作艺术、技术管理、电脑分析及程序、信息系统技术教育与培训。红河学院是曼尼托巴省，也是加拿大最大的学院之一。
曼尼托巴省是加拿大中部草原三省之一，面积为 64 万 9,950 平方公里，以“加拿大的阳光之都” 而闻名。省内湖泊众多，共有大小湖泊三万八千五百多个。北部的哈德逊湾是游览胜地，海湾南部的野鸭和北部的北极熊皆为有名的景致。
曼尼托巴省温尼伯市是加拿大第七大城市，人口65 万，多为英、德、俄、法、波、意等国移民，也有不少中国移民在此定居。温尼伯离美国国境仅 96 公里，是加拿大中部地区的重镇。温尼伯是一座欣欣向荣的中等城市，市内有福克斯公共大市场、大草原剧院交易所、温尼伯艺术馆、皇家温尼伯芭蕾舞团和曼尼巴托大剧院。温尼伯格湖和格兰德海滩（世界最大的海滩之一）等是著名旅游景点。
专业设置
证书课程一般1 年，文凭课程为2 年，学位课程为4 年。
• 广告艺术、 • 自动化技术 • 土木工程
• 制图技术
• 计算机分析
• 数字多媒体
• 残疾社区支持
• 早期幼儿教育
• 健康信息技术
• 旅游管理
• 酒店管理
• 饭店餐厅管理
• 信息系统技术
• 图书馆信息技术
• 制造技术
• 机械工程
• 商业管理
• 国际贸易
学院特色
• 低廉的学费，比加拿大其它省市最多节省达35%
• 适合学生就业需要的各种课程及证书、文凭、学位
• 小班化教学（平均每班18 到35 名）和多语种学生支持
• 侧重技能培养，高就业率（86％的学生毕业后9 个月内被聘用）, 容易转移民
• 广泛的国际联系，可转学去加拿大和其他国家的学校
录取标准
• 英语成绩（任意一项）
o TOEFL （托福）79-80 (网考)单项不低于18分
o IELTS （雅思）总分6.5，听说读不低于6.5写不低与6
• 高中毕业
• 申请费100 加元双录押金1100加币，直录300加币
很多同学把就业率当成衡量一个大学的因素之一，其实不然，因为大学教学方向并不同，也许教授的东西并不能在毕业之后有着丰厚的薪酬回报，也许等待回报的周期比较长，但是对于整个社会都有着重大的意义。那么相比大学，加拿大学院刚好填补了对于就业型人才这一市场空缺。
相对于自身条件不是特别优秀，或是有特别专长的同学，加拿大学院提供的本科是相比大学更好的一个选择。
在加拿大学院就读本科有什么优势呢?
优势一：学费低廉，倾向就业
在学院学习，本科学费在10,000加币左右，相比加拿大大学，实在是性价比很高。
优势二：提供本科课程
加拿大学院授予的学士学位证书与加拿大大学里的学位证书是一样的，但是学院里大部分本科都提供co-op(第三年结束的暑假需要四个月的带薪实习)，这个实习经历将是你简历的一个优势。
学院的本科课程相比大学，更具实践性，教授通常都是该行业从业经验丰富的老员工或是教学经验丰富，你可以从教授那里得到真实有用的信息，加上小班教学，只要自身努力多和教授沟通，更容易跟上进度。
最后一点，就是学院都提供双录取，双录取是指学院认可你的达到学术要求，但是并未达到语言要求，你可以拿到有限制的录取通知书，但是这张录取通知书是可以用于申请加拿大签证的，这将会大大节省你的准备时间，但需要注意的是，你必须在开学之前达到英语要求，或是参加学校的ESL(英语作为第二语言的英语课程)，毕业通过英语能力测试之后再进入专业学习。
优势三：spp—快速的签证通道
如果你的雅思成绩高于5.5，就可以申请spp这种签证类别，相较于普通管道的签证，spp的优势在于简化了申请过程，两周之内可以出签证，用GIC(相当于一部分保证金，在合作的银行存入一万加币，学生到达加拿大之后，银行会每两个月返给学生1600-2000加币)取代了传统的资金冻结的保证金方式，最后相较与传统的签证管道，spp的成功率更高.
基本上你的递交签证的资料没有问题的话，都能快速下来的。所以，注意一定要考雅思，需要两年内有效的雅思成绩，其它的英语考试分数在申请spp的时候都不认可，所以确定报考学院的话，雅思是首选的语言考试。
一定要注意以下3个误区：
误区一：宽近=宽出?
加拿大学院通常开设以下几个文凭：certificate、diploma，degree和post-graduate。
关于这几个文凭的详细信息，网上都能搜到非常详细的对比和解释。
其中degree和post-graduate的录取要求相对较高，但是相比起大学，还是要容易很多，但是宽进严出，这期间的学习并不是很水就能顺利毕业的，而且要求你有非常强的沟通和表达能力，还是合理的时间安排能力。
同时，课程实践性强也并不代表简单易学，课上课下也是十分花费精力的。怀着混文凭心态的同学是最后是一定不会毕业的。
误区二：有条件录取通知书=录取通知书?
作为学院的一个优势，可以拿到有条件录取通知书，但是并不代表你就被学校完全录取了。
一定要合理安排好时间，要在开学之前通过语言考试，或是尽早到学校参加语言学习。
误区三：语言通过=学习顺利?
许多雅思高分过来的同学也并不见得能在学院混的风生水起。
中国的同学都有一个误区，语言考试成绩完全可以代表一个人英文能力，其实不然，写作批判性思维、沟通技巧.当地文化、开放的心态等也是非常重要的。
如果想在课程中拿到高分，在学校建立良好人际关系，都不是单单靠英语测试的能力可以达到的，还需要不断的自我完善。如果有不懂的，可以在官网找国际中心的邮箱地址，通过邮件的方式询问这个学院的老师相关问题。
理智选择大学和学院
很多家长用国内的思维想国外的就业情况，容易陷入两难境地，比如，“就能力，也许孩子可能更适合读专科，但如果在加拿大无法就业移民，回国专科又感觉学历太低了，这种情况，家长可以视野再宽些，如果在加拿大读了专科无法就业，可以再续本科，专科毕业后工作几年又回到大学完成本科，这在北美大学是非常普遍的，因此不用太过担心专科学历低的问题。如果学历能力和经济能力允许，单纯为”学院毕业好就业”的缘由选择学习专科，显然不是明智的选择。
最新录取
哈佛大学
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